『たかくら』学習の活動内容と進め方

主な領域と進め方 「地域・文化」，「自然・環境」，「福祉・健康」を主な領域とし，「情報」や「国際」 に関わる部分は全領域を包括するものと考えた単元開発の領域を設定してい る。これらの領域を５年生の前期までに系統的に配列して学習する。そして， ６年生は領域を固定せず，フリー課題の学習を小学校における総合学習の集 大成として位置づけ，１年を通して個人が単元を構成し，追究する学習とする。

研究構造図