平成25年度 研究の成果物
〈小学校 学習指導法〉
子どもの学ぼうとする意欲を高め，確かな学力の向上を図るために（1年次）
−教科学習において「質の高い学習集団」に育てるための授業の在り方−
| ◇「質の高い学習集団」に育てるための活動一覧 ※「質の高い学習集団」を育てるために授業に位置付けたい活動を提案します。 |
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| ◇集団での関わり合いをうながすための個に対する支援の具体例 | |
| ◇「質の高い学習集団」に育てるための授業案例 | |
| ●特別活動 学習指導案「授業を10倍楽しくする方法」 | |
| ●算数科 活動の位置付け例 | |
| ・学習指導案 | |
| 小学校第２学年「1000までの数」 | |
| 小学校第２学年「かさ」（第1時） | |
| 小学校第２学年「たし算とひき算のひっ算(2)」（小単元「ひき算」） | |
| 小学校第２学年「九九のきまり」 | |
| 小学校第６学年「図形の拡大と縮小」 | |
| スライド資料 第1時 | PPSX |
| スライド資料 第2時 | PPSX |
| スライド資料 第5時 | PPSX |
| 小学校第６学年「円の面積」 | |
| ●理科 活動の位置付け例 | |
| ・学習指導案 | |
| 小学校第６学年「水よう液の性質」 | |
| ◇個に対する支援ツール ※集団での関わり合いをうながすための支援ツールです。 |
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| ●時間配分表 説明 | |
| ●時間配分表 | |
| ●話型シート（理科・高学年用） |