平成25年度 研究の成果物
〈中学校 理科教育〉
中学校理科における科学的な思考力の育成を基盤とした学力向上の方策（1年次）
−理解から関心・意欲へとつなげる対話型授業の進め方−
◆研究の成果物一覧
◇リーフレット「対話型授業『Re-モデル』進め方と学習ツール 〜実践から評価まで〜
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◇学習ツール
※対話を助ける学習ツールです。
●レジスタボード（A3に拡大し，ラミネートしてお使いください。）
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●リライトシート
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◇授業展開例
●第２学年「化学変化と原子・分子」
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●第２学年「電流とその利用」
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●第２学年「気象のしくみと天気の変化」
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