平成25年度 研究の成果物
〈小・中学校 図書館教育〉
学校図書館機能の活用を通した，主体的に学び続ける力の育成（2年次）
−9年間の学びをつなぐ，各教科等における学習活動・読書活動の在り方−
| ◇学校図書館の活用を通して付けたい力系統表（小・中学校版） | |
| ◇学校図書館活用計画例［月別・教科別］（小学校版） ※どの単元（題材）で，どのような力を付けることができるのかを，月別・教科別に示しています。A3で印刷して下さい。 |
Excel |
| ◇学校図書館活用計画例（中学校版） ※A3で印刷して下さい。 |
Word |
| ◇学習指導案＆学習で活用した図書資料リスト | |
| ●小学校第５学年 図画工作科「アート・レポーターになって」 | |
| ●小学校第５学年 家庭科「おいしいね 毎日のごはん」 | |
| ●中学校第１学年 数学科「方程式」 | |
| ●中学校第１学年 数学科「平面図形」 | |
| ◇ワークシート及び学習プリント・カード | |
| ●情報カード（低学年用・高学年及び中学校用） | Word |
| ●出典カード | Word |
| ●数学科「方程式」ワークシート（第13，14時） | Word |
| ●数学科「平面図形」ワークシート（第6時） | Word |