研究主題

「自らめあてをもち，主体的に取り組む書写学習」

−日常生活に生かす書写学習−

　児童は誰でも文字を美しく書きたいと願っている。しかしその意識は，いつも具現化しているとは言えず，他教科

の学習での文字は碓になることが多い。また，児童の書写カの低下，文字言語の重要性がさけばれている中，ワ

ープロ・パソコンの目覚ましい普及など，児童を取り巻く文字環境も変化してきており，なお一層の書写カの向上が

望まれている。

　書写学習においては，自分のめあてをもち，その達成に向けて，自分なりの方法で主体的に取り組むことで，書

写技能はもとより主体性も養われ，成就感，満足感が味わえると考える。さらに，学習したことを日常生活に生か

そうとする態度を培うことも大切である。

　以上のような実態や課題をふまえ，次のような視点で研究を深めていきたい。