2006年度　研究発表会プログラム　オンライン版

このたび，各学校において進められている校内研究や研修に資することを目的に，研究課において開発して参りました研究成果について下記の要項で発表会を開催いたします。公務ご多忙の折とは存じますが，奮ってご参加くださいますよう，よろしくお願いいたします。

１．日　　時　：　平成１９年３月３日（土）13:00～16:40　　(12:15より受付）

２．場　　所　：　京都市総合教育センター

　　　　　　　　　　　　・永松記念ホール（４Ｆ）　　　・第１研修室（１Ｆ）　　　　　　・第３研修室（地下）
　　　　　　　　　　
３．日程及び発表内容

12:15　　　　　受　付　　　　（１F)

13:00	全体会　（４Ｆ　永松記念ホール）　司　会　　　　　京都市総合教育センター　研究課長芝田一広開会の挨拶　　　京都市総合教育センター　所長梶村健二
京都市総合教育センターの教育研究を活用した学校の取組の実際
コーディネーター　京都市総合教育センター研究課　指導主事　西田　晋
13:10	＜昨年度の研究（報告506）「すべての子どもたちの確かな学力の定着をめざして」（研究担当　西田）について＞
13:25	＜研究を活用した学校の取組の実際＞実践報告「領域別・観点別，学力階層群別の分析を授業改善に活かす～すべての子どもたちの学力を保障するために～」京都市立上鳥羽小学校　研究主任　塩見　英樹
13:50	＜全体交流＞京都市総合教育センターの教育研究を活用した教育実践が各学校で進められています。この時間は，各学校においてどのような取組が具体的にすすめられているのか，交流をしていきたいと思います。
14:10	諸連絡　　京都市総合教育センター　研究課長　芝田一広

発表会場	分科会1　　　永松記念ホール(4F)	分科会2　　　第１研修室(1F)	分科会3　　　第３研修室(BF)
14:30 研究発表1	子どもたちが意欲的に取り組む算数・数学教育の在り方 II 　-　９年間の子ども理解をふまえた算数的・　　　数学的活動を生かして（図形編）　- 　　　　　　　　　　　研究員　大場　尚博	豊かな人間関係を築き，高め合う学習集団の育成をめざして -　確かな児童理解に基づいた学級マネジメントとは　-　　　　　　　　　　　　　　主任研究員　石原　峰子	保・幼，小の連携を充実させるための具体的な取組の在り方 -　「育ちや学びの連携カード」の活用を通して　- 　　　　　　　　研究員　芝井　豊明
15:10	移　　動	移　　動	移　　動
15:15 研究発表2	すべての子どもたちの未来を拓く生き方探究教育（キャリア教育）とは　II　 -小学校６年社会科，中学校３年社会科の実践を通して　- 研究員　巻野　恭明	実践的コミュニケーション能力の基礎を養う小中一貫した英語教育の在り方を求めて -中学校１年英語科の実践と　指導計画の検討を通して- 研究員　村山　紀子	すべての子どもたちの確かな学力の定着をめざして　　　　　　　　　　　　　　 -子どもたちの学力を支える「背景」をさぐる　- 指導主事　西田　　晋
15:55	移　　動	移　　動	移　　動
16:00 研究発表3	望ましい生活習慣の形成を目指して　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 -　子どもたちと共に，今できることは　- 指導主事　江嵜　和子	スポーツを大切に思う子どもを育てる指導を求めて -　「総合運動部」の取組を通して　- 　　　　　　　　　　　　　　研究員　和田　英明	資料を読み解き，自らの考えを深める子どもの育成をめざして -　小学校６年社会科の資料を言語化する活動を通して　- 研究員　山下　博典

４．配布資料：実践授業で活用した資料や調査結果の一部を研究資料としてまとめ，配布します｡

（なお本市立教職員以外の方からは，資料代として1,000円をいただきます。）

５．申し込み先：京都市総合教育センター研究課　京都市下京区河原町通仏光寺西入