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| ■ トピックス | ■ フレッシュせんせい授業交流会 |  教育研究ワークショップ |
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★ 教育研究ワークショップのおしらせ---------------------------- |
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■ 研究課・カリキュラム開発支援センターの講座 |
 第4回 ［小・中］ 国語 11月13日（木） 午後６時３０分〜
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| 第1回 (終了) |
6/12(木) | ＬＤ等の発達障害のある子どもの「個別の指導計画」の具体的な在り方
−「機動的な個別の指導計画」とは− |
研究課研究員 渋谷 万理 ご案内ダウンロード |
| 第2回 (終了) |
6/26(木) | 筋道を立てて考えたり，
自分の考えを表現したりする力を育成するために ―線分図を活用した文章題の指導の実際― |
研究課研究員 山田 正人 ご案内ダウンロード |
| 第3回 (終了) |
10/30(木) | 「いのち」を大切にする心をはぐくむ
道徳教育の充実をめざして −「歌」を活用した道徳の時間における指導事例の提示−
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研究課研究員 西田 育世 ご案内ダウンロード |
| 第4回 |
11/13(木) | 小・中 国語
目的や意図に応じて自分の考えを書く力を育てるための指導・支援の在り方 演習 「書く」活動と「話す・聞く」「読む」活動とを関連させた指導の実際 〜お薦めしたい本の良さを伝える「推薦文の書き方」の実践を通して〜 |
研究課研究員 植地 洋子 |