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※ 平成２１年度 ＬＤ等通級指導教室担当教員公募について
平成２１年度 ＬＤ等通級指導教室担当教員公募制度実施要綱，募集チラシ，応募様式のダウンロード
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| ボランティア名簿 （北総合支援学校） | 平成20年10月6日時点 |
| ボランティア名簿 （東総合支援学校） | 平成20年8月25日時点 |
| ボランティア名簿 （西総合支援学校） | 平成20年8月25日時点 |
| ボランティア名簿 （呉竹総合支援学校） | 平成20年8月25日時点 |
ボランティアを希望する学校・園は，各総合支援学校の育支援センターに連絡して，ボランティアの連絡先等を問い合わせてください。
| ・ 就学相談申出書 （Word形式） | |
| 様式1-1 （発達・情緒障害，聴覚障害，視覚障害，肢体不自由，情緒障害短期治療部会） 様式1-1（記入例） |
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| 様式2-1 （病弱部会） 様式3-1 様式3-1添付資料 （言語障害部会） 様式3-2 様式3-2添付資料 （言語障害部会） ＬＤ等通級指導教室関係 |
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| 「子どもの行動の理解と支援のために」 （PDF形式） （平成１５年６月 京都市特別支援教育専門家会議 発行） |
ＬＤ等支援を必要とする子どもの行動の理解と支援のために，学校・園でよく見られそうなテーマを想定して，指導を行う際のヒントとなる考え方や工夫の方法等を記述した冊子です。
学校・園での指導にご活用ください。
リーフレット （PDF形式） （平成２０年３月 京都市教育委員会 地域教育専門主事室・総合育成支援課・生徒指導課 発行）
「困り」を感じているＬＤ等の発達障害のある子どもに適切な支援を行うため，教育委員会の関係課がそれぞれの視点を盛り込み，共同でリーフレットを作成しました。
「LD等支援の必要な子どもへの具体的指導」（ビデオ：２８分）
参考教材 (LZH形式) （平成２０年３月 京都市教育委員会 制作）
このビデオ・参考教材は，LD等の障害特性や指導に関する基礎的な留意点を確認し，日々の指導や校内研修等に活用していただくために制作したものです。
「適切な支援があれば生き生きと普通学級で学ぶ子どもたち」をテーマとして，京都君という特定の子どもを設定し，具体的な指導を収録しています。LD等の行動の特徴については，様々な行動を示しますが，一例として描いていますので，留意してください。
また，「適切な支援」とは，幼児児童生徒一人一人の実態により異なりますので，支援方法・教材につきましては，幼児児童生徒の実態に合わせて工夫して下さい。
なお，周りの子どもたちや保護者に対する理解を促す内容，地域との連携，関係機関との連携，具体的な教科における学習支援等は，このビデオでは扱っておりません。
９ 平成２０年度 第２０回記念 みんなで遊ぼう！ワイワイ広場
ワイワイ広場 開催チラシ （Word形式）
「支えあう 地域の中で，みんなで考え，みんなでつくる」をテーマとして，市内７会場で開催されます。