＜運営の基本方針＞ 京都市青少年科学センターは、設置審議委員会答申の趣旨に基づき、 ［科学者精神］--科学的なものの見方、考え方、扱い方など「科学の方法」及びこれを活用する心構え-- を体得した将来の市民を育てることを目的として運営しています。

[　1　]　センター学習

　市立小学校5・6年生、中学校1・2年生の児童・生徒及び市立定時制高等学校、養護学校の児童・生徒を対象に、科学センターの諸施設（実験室・展示場・プラネタリウム・工作室・屋外施設）を利用した理科学習を実施しています。学校では行いにくい学習を通して、児童・生徒が科学者精神に触れ、その楽しさや厳しさを知ることを目的としています。
　このセンター学習は、科学博物館での学習を、学校の授業の一環として行うという点で非常にユニークな試みであり、国内外を問わず注目されています。
 
 

[　2　]　教員研修

　市立小・中・高等学校の理科教員を対象とし、指導能力など教員としての資質の向上を図るために、さまざまな教員研修を行っています。
　科学技術の進歩や教育理論、方法の発達に対応した理科教育の改善を目的としています。
 
 

[　3　]　市民科学事業

　広く市民を対象に、各種の催し、理科相談、展示場やプラネタリウムの一般公開を行い、科学を身近なものとして、科学的事象に関心を持っていただくことを目的としています。