| 尚徳中学校は、平成11年・平成12年と文部省指定の伝統文化教育推進校になりました。 題材は京都に深く関わりのある「生け花」です。中学校の教職員だけでなく、地域の方や、 大学等に協力してもらいました。 |
主題 ： 自ら考え、学び、判断し、主体的に活動する生徒の育成
生徒のテーマ ： ＜花が好き、人が好き、尚徳が好き＞ |
初年度の取り組み
| 6月 | 伝統文化教育推進事業の指定を受ける 職員会議にて当面の方向づけ提案 高倉小学校の校外授業に参加 (池坊短期大学にて) |
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| 7月 | 池坊短期大学での講義の報告 | |
| 8月 | 2年夏休みの課題 (室町時代の文化の調べ学習) 生徒会リーダー合宿 (｢花のある学校にしよう｣の もと今後の取組の話し合い) |
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| 10月 | 文化祭 PTA･教職員による生け花展示と鑑賞 推進事業実施計画委員会による方向づけ 上記の報告と研修 栽培活動 |
調べ学習の展示(2年) リーダー合宿のまとめ展示 生徒会体験コーナー (ペットボトルに種蒔き) 全校生徒による栽培活動 |
| 11月 | 生け花体験 (池坊短期大学) | 2年生生け花体験(池坊短期大学) |
| 12月 | 教職員研修会（経過報告） | 伝統文化教育｢華道｣ 2年生報告会 |
| 1月 | 美術科の授業で焼き物作り(花器として利用) | |
| 2月 | 生け花体験 (池坊短期大学) ｢人･花･心｣ 生け花実習 |
1年生生け花体験 (池坊短期大学) 1･3年生｢人･花･心｣生け花実習 |
| 3月 | 生け花体験 (池坊短期大学) 学校視察 (富山県八尾町八尾中学校) (京都府宇治田原町 維孝館中学校) 教職員研修会 (視察報告と今後の取組) |
3年生生け花体験 (池坊短期大学) |
| ４月 | 教職員研修会 (伝統文化について) (総合的な学習の中での｢華道｣の取組について) |
総合的な学習の中での伝統 文化(華道)についての話 |
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| ５月 | 樹木医の方から学ぶ |
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| 6月 | 教職員研修会 (各学年の経過報告) | ||
| ８月 | 教職員研修会 (嵯峨御流に学ぶ) | ||
| ９月 | 教職員研修会 (生け花資料館見学) (伝統文化フェスタに向けて) |
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| １０月 | 華道実習 (池坊短期大学) 花の心の実習 (ボランティア) |
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| １１月 | 華道実習 (地域から) 伝統文化フェスタ発表に向けて |
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| １２月 | 伝統文化フェスタ発表 | ||
| １月 | 教職員研修会 (まとめ) | ||
| ２月 | 来年度に向けての取組 |