ねらい
　　　　　　＊学校評価は，�@教職員による自己評価，�A児童による評価，
　　　　　　　�B保護者・地域の方々による外部評価からなります。
　　　　　　＊この「評価」は，教職員，児童，保護者・地域の方々が，
　　　　　　　自らの行動を振り返る機会でもあります。
　　　　　　＊「評価」を通して，一方的な要求だけではなく，
　　　　　　　よりよい学校づくりや子育ての課題を共有し合い，
　　　　　　　学校・家庭・地域が相互に高め合うことを目指しています。