１．思いやりをもち、自ら汗のかける子

　 ２．科学的思考のできる子
　　　　　　　　　

　３．コミュニケーション力を発揮できる子

（１）人権教育（男女平等・総合育成支援・同和・外国人教育）の推進

　あらゆる人権問題について指導を進める。今年度は同和教育に焦点を当てる。

（２）健全な自尊心の育成・「いのち」を大切にする心と体の健康教育の推進

　　　　　　 　　　　
（３）一人ひとりの特性を伸ばし，知・徳・体の調和のとれた子どもの育成

　授業や学校行事をはじめ学校生活の中で，全教職員で指導を推進する。

（４）わかる授業と楽しい行事・感動と喜びのある教育活動の創造

　問題解決的学習など楽しい授業と子どもたちの気持ちが一つになって取り組む

　ことができるようにする。

（５）思いやりの心を育て，「人権」を大切にする集団づくりの推進

　健全な自尊心を高め，ともだちを大切にする気持ちや感謝の気持ちを育てる。

（６）基礎基本を確実に習得させ，一人ひとりの良さや可能性を伸ばす指導の充実

　少人数・習熟度別の指導を進める。

（７）学校情報の公開や家庭・地域との連携による開かれた学校づくりの推進

　 学校便り等を活用し，保護者や地域に学校の様子を積極的に発信するとともに

　 学校が地域の文化センター的な役割を担うことを意識し，施設の充実を図る
　　　　

（８）教職員一人ひとりの特性を生かし，一丸となって取り組む教育活動の推進

　各担任・分掌担当が積極性を発揮し，少ない教職員集団を活性化するようにする。
　

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平成20年度　学校教育目標

　平成２０年度「京都市立大原小学校教員公募」のお知らせ

　「自らの良さに気づき心豊かでたくましい子」