生 徒 作 品      

  技術家庭科 生徒作品                        


1年生のときに制作したプチたんすです。いろいろアイデアをこらして個性的な作品ができあがりました。

  美術科 生徒作品                    


木彫額とパブミラー、1年生の作品です。

ナイトランプ、常夜灯を2年生がつくりました。裏に小さな電球が隠れています。

飲料のボトルキャップにつけられるミニチュアです。3年生が粘土でつくりました。

消防ポスターコンクールの銀賞・銅賞に入選しました。

  4こまマンガ 生徒作品                    


  書写 生徒作品                        




  技術家庭科 生徒作品                        

シナベニヤを使って製作したあんどんです。放熱のために上面と側面に空気の出入りできる穴を工夫しています。
ハンダづけの方法や電気の安全についても学びました。
「ちいさなタンス」 1年生の木工作品です



技術の授業で取り組んだ作品です。たのしいGIF動画ができました。
この大原中ホームページにある、それぞれのページの左上を飾っているのも生徒の作品です。
 ひとりずつがそれぞれのページを担当して、ふさわしいイラストを動画で作成しました。









あんどんを作りました
材料はシナベニヤ板、40Wの電球が入っています。
やさしいあかりを楽しむ照明器具です。


 

2年生の作品。「アニメをつくろう」 GIF動画に挑戦。 自分でつくったものが動くのは楽しいものです。
大きさは100×100ドットです。

  理科自然研究 生徒作品                     

自然研究レポート 「時間によるアリの数」2年生
[研究の動機]
 僕がこのアリの数を調べようと思った理由は、いつもよく見ているアリだけど、そのアリがよく巣穴から出てくる時間と出てこない時間があるのかと思ったからです。
他にも えさを置くとアリが出てくる数は増えるのかなあとも考えたのでやりました。 アリの巣穴はいくつかあったので、この研究はその中のひとつでやりました。
[実験の方法]
 日時 1回目 2003年8月13日雨の日と8月19日晴れの日
     2回目 2003年8月?、?
 方法 午前7時から午後7時まで、1時間おきに2分間に通る数をかぞえました。
 場所 僕の家の庭
[結果]
7時8時9時10時11時12時13時14時15時16時17時18時19時
晴れの日 495079626754922511268735989
雨の日 497258625868658087514343104
晴れの日 4346554848264054
雨の日 42
[考察]
僕がこの実験の結果を見て思ったことは、やっぱり雨の日より晴れの日のほうが巣穴から出てくる数が多いということです。出てくる時間は何時が多いというのはあまりないようでした。でもこの結果(1回目)では晴れの日は午後3時が多く、雨の日は午後3時も多かったのですが、午後7時が一番多いという結果になりました。
2回目の観察では、晴れの日も雨の日も全然、アリが活動してない時間がとても多かったです。本当に何も出ていなかったのでおどろきました。
僕が考えたのは、1回目の晴れの日のとき午後2時がとても少なかった時がとても暑かったから気温に関係しているんじゃないかということです。
[反省と感想]
失敗はとくになかったけど、反省は見る時間が合わなかったということです。1時間おきにアリの巣を見るのに、1時間を過ぎてしまったといのが何回かありました。1時間おきにやっているのに、過ぎてしまうと結果が違ってくるから、そういうところが反省です。
一日がとても短く感じました。やる前はどんな結果になるかと思っていたけど、あまりものすごい結果にならなかった。今度する機会があったら、気温の変化でどうなるのかを調べてみたいです。