○ 学校教育目標・めざす子ども像の実現に向け，学校教育の取組について，学校評価を通して成果・課題を明らかにし，よりよい学校改善を図る。
○ 保護者・地域の方にも，「めざす子ども像」や課題を知っていただいて，学校と共に教育に当たっていただく。
○ 児童も自分の在り方を振り返り，よりよい学習や生活ができるようにする。
◆ 第２回学校評価の概要
児童・保護者・教職員へのアンケートをそれぞれの関連する項目ごとに比較し，大きく「学習について」と「学校生活について」の２つの面から，以下のように分析・考察しました。
（回収率 児童・・98％ 保護者・・42％（295枚） 教職員・・100％）
〈１〉では，教師の自己評価以上の評価をいただいています。今後とも，より一層わかりやすい授業を目指して研鑽を積みたいと考えています。〈２〉では，ＡとＢを合わせると約９０％の児童が授業に一生懸命取り組んでいると答えており，意欲的に学習に取り組めていると考えられますが，Ｄと答えている子どももいます。それらの子どもたちが意欲的に取り組めるよう，学習形態なども工夫していく必要があると考えています。
〈３〉読書，〈４〉音楽についての項目は，第1回学校評価の結果では，ＡとＢを合わせた数値が，９０％近い数値を示していたのに，今回の結果ではＡとＢ合わせて８０％という数値にやや下がっている傾向にあります。読書100冊マラソン，読書5000ページの取組は，十分であったか，授業展開の工夫に取り組めたかを反省し，授業改善に取り組んでいきます。
