平成20年9月吉日
関係者様
京都市立衣笠中学校
校長 竹谷 孝司
平成20年度 京都市教育委員会指定
学習活動総合推進事業“みやこレインボー・スクール”
『活用する力の育成』(二次案内)
―教科の知識・技能を活用する学習活動―
初秋の候,朝夕の鈴虫の声に秋の気配を感じる頃となってまいりました。皆様におかれましてはご健勝にお過ごしのこととお喜び申し上げます。
さて,今年度は京都市教育委員会より「学習活動総合推進事業“みやこレインボー・スクール”」の指定を受け、過去4年間の『指導と評価の一体化』の取組を踏まえて,日々授業実践に取り組んでおります。本校が研究を続けている「パフォーマンス課題」とは,リアルな文脈の中で,様々な知識やスキルを応用・総合しつつ何らかの実践を行うことを求める課題です。私たちは授業改善の中から,こうしたパフォーマンス課題に取り組む力は,知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力あるいは、様々な課題に取り組むための構想を立て,実践し,評価・改善する力などと定義づけられている「活用」の力とも相通じる力であると実感しつつあります。
「パフォーマンス課題」は,投げ込み教材やトピック教材ではありません。一般化されて表現されている学習指導要領の目標・内容の具体化から始め,それらを精選化・構造化する中で組み立てられる単元構想,それらを集約する単元間構想の中で実施する課題です。そのため,「パフォーマンス課題」は,生徒が持てる力を総合して発揮する「挑戦」であると同時に,知識伝達の講義や日常化されない知識・技能育成の授業からの授業改善を目指す指導者にとっても「挑戦」です。
今年度も,積年本校校内研修会等でご指導,ご助言いただいております京都大学大学院准教授の西岡加名恵先生による講演と共に,本校が実践研究を進めております公開授業(提案授業)をご覧いただき,研究協議会で研鑽が深められればと考えております。
校務ご多忙の時期とは存じますが,皆様のご参加をお待ちしております。
■『活用する力の育成』報告会実施要項■
【研究主題】 活用する力を育成する授業づくり ―教科の知識・技能を活用する学習活動― |
1.月日 平成20年11月7日(金)
2.会場 京都市立衣笠中学校
3.後援 京都市教育委員会
4.内容 研究概要の説明,必修各教科の公開授業,講演会及び研究協議
【受 付】 11:40〜12:00
【全体会】 12:00〜12:20
・あいさつ 学校長・京都市教育委員会
・総論説明 研究推進委員会
【公開授業】 12:30〜13:20
【講演会】 13:45〜15:00
“ 今,なぜパフォーマンス課題なのか ”
京都大学大学院教育学研究科 西岡加名恵 准教授
【研究協議】 15:10〜16:30
教科別で行う予定です。
5.交通 市バス・JRバス「立命館大学前」下車 堂本印象美術館東側の道を北へ徒歩2分
■市バスはJR京都駅より50系統,京阪三条より59,12系統等が運行されています。
■本校ホームページに主な基点からの経路・移動距離を掲載しています。
6.資料 「パフォーマンス課題・ルーブリック実践事例集」「公開授業(提案授業)指導案集」「指導計画表及び評価計画表(評価規準を含む)[CD-R]」などをお渡しします。資料代として実費の2,000円をお願いします。尚,学生・大学院生の参加者については贈呈します。
7.申し込み 同封の申込用紙にご記入いただき,郵送またはFAX(075-461-2223)で,
10月24日(金)までにお送りください。
また,本校ホームページから電子メールでも申し込めます。
※電子メールでの申し込みについては,5日以内に受付の電子メールを返信
します。返信がない場合は,他の方法で再度の申し込みをお願いします。
8.問い合わせ先
■京都市立衣笠中学校
[所在地]603-8485
京都市北区衣笠衣笠山町2番地
[TEL] 075−461−2222 [FAX] 075−461−2223
[Homepage]http://www.edu.city.kyoto.jp/hp/kinugasa-c/
※昨年度の報告冊子や参会者の感想等をビルドアップしています。
[E−mail] kenkyu20@kinugasa-c.edu.city.kyoto.jp
[担当窓口] 教頭(山下)または研究主任(大塚)まで
■
ルーブリックやパフォーマンス課題等の用語解説については,
http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/e-forum/ideas.htmlへ
■公開授業案内■
1.月日 平成20年11月7日(金) 12:30〜13:20
2.会場 京都市立衣笠中学校
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教科 |
単元名(教材名) |
授業者 |
公開授業学級 |
@ |
国語 |
モアイは語る −地球の未来− 〜イースター島を救え!〜 |
江ア 伸久 |
2年1組 |
A |
社会 |
世界と日本の人口分布 〜変化のようすを資料を通じて読み取ろう〜 |
山口 洋 |
2年4組 |
B |
数学 |
比例と反比例 〜2つの伴って変わる量を見つけだせ〜 |
小塩 政信 |
1年5組 |
C |
理科 |
物質と化学変化の利用 〜物質を調べるには〜 |
井上 典子 |
3年1組 |
D |
音楽 |
交響曲第五番ハ短調 作品67 〜曲の仕組みを理解して音楽を味わおう〜 |
今井かおる |
2年3組 |
E |
美術 |
暮らしのデザイン 〜自己のデザインを生活に生かす〜 |
野田 朋子 |
3年7組 |
F |
保健体育 |
柔道 〜君は新入部員〜 |
岡嶋 一博 |
1年1組 2組 |
G |
技術・家庭 |
幼児の生活と家族 〜“家族”で子育てを体験しよう〜 |
島田 佳子 |
3年2組 |
H |
英語 |
Lesson 5 Today’s News 〜あなたは放送局員〜 |
諏訪真理子 |
3年3組 |
【公開授業】の後,
【講演会】 13:45〜15:00
“ 今,なぜパフォーマンス課題なのか ”
京都大学大学院教育学研究科 西岡加名恵 准教授
【研究協議】 15:10〜16:30
■お知らせ■
平成16年度「国語力モデル事業」,平成17年度・18年度・19年度「指導と評価の一体化」(みやこステップアップスクール)の研究冊子や参会者アンケート等をPDF形式でビルドアップしています。ご覧頂ければ幸いです。
『活用する力の育成』 研究報告会 申込用紙
参加者氏名 (教科名) |
教科名 ( ) |
学校名(所属) 電話番号 |
学校電話番号 − − |
連絡先住所 |
□学校 □自宅 ※どちらかに レ を入れてください 〒
− |
e-mail
address |
|
参加予定内容 |
□全体会
※該当事項にレ を入れてください □公開授業
□国語科 □社会科 □数学科 □理科
□音楽科 □美術科 □保健体育科 □技術・家庭科 □英語科 □講演会 □研究協議
□国語科 □社会科 □数学科 □理科
□音楽科 □美術科 □保健体育科 □技術・家庭科 □英語科 |
連絡欄 |
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※資料の準備の都合上,申し込みは10月24日(金)までにお願いします。