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 ・・・からだを きたえよう （体を大切にする具体的な姿） ・・・わかるまで かんがえよう（進んで学ぶ子の具体的な姿） ・・・思いやりの 心をもとう（心豊かな子の具体的な気持ち） ・・・かってなことは やめよう（心豊かな子の具体的な姿） |
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| 意識し行動する営みが “友だち大好き” “学級大好き” “先生大好き” → 【大好き川岡】 |
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| ◆互いの良さが分かり合える学校 （心豊かな子） ◆楽しい学習の積み重ねができる学校（進んで学ぶ子） ◆健康や安全の知識をもとに行動できる学校（体を大切にする子） |
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| ◆子ども一人一人をよく知り，徹底的に大切にしながら， 共に学び合う教職員 |
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