学校教育の役割には、子ども達の将来を見すえ、自己を高め「学習する力」と良好な「友だち関係を築く力」の育成をあげることができます。特に、子ども達の学校生活における友だち関係の比重の高さは集計結果からも伺えます。子ども達の健やかな成長を支えるため、良好な友だち関係を築けるよう低学年の間から一人ひとりの意識を丁寧に育て実践力を身に付けて行くことが大切であると考えられます。本校の教育目標はこのような子どもたちの育成を中心に掲げています。
| 平成18年 前期児童アンケート集計結果 | |||||||||||||
| １ 学校は楽しいですか？ | （％） |
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| 低学年 | 中学年 | 高学年 | 全校 | ||||||||||
| ①楽しい | 73 | 84 | 77 | 78 | |||||||||
| ②少し楽しい | 19 | 12 | 21 | 17 | |||||||||
| ③あまり楽しくない | 6 | 5 | 1 | 4 | |||||||||
| ④楽しくない | 2 | 0 | 0 | 1 | |||||||||
| 無 答 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| ３ 学校に行きたくないときがありますか？ | （％） | ||||||||||||
| 低学年 | 中学年 | 高学年 | 全校 |
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| ①よくある | 6 | 1 | 1 | 3 | |||||||||
| ②ときどきある | 18 | 20 | 21 | 20 | |||||||||
| ③あまりない | 20 | 23 | 44 | 28 | |||||||||
| ④ぜんぜんない | 56 | 56 | 33 | 50 | |||||||||
| 無 答 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| ５ あいさつをしていますか？ | （％） | ||||||||||||
| 低学年 | 中学年 | 高学年 | 全校 |
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| ①いつもしている | 55 | 82 | 61 | 66 | |||||||||
| ②ときどきしている | 34 | 18 | 35 | 28 | |||||||||
| ③あまりしていない | 7 | 0 | 4 | 4 | |||||||||
| ④ぜんぜんしていない | 4 | 0 | 0 | 2 | |||||||||
| 無 答 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| ６ 友だちとよく遊びますか？ | （％） | ||||||||||||
| 低学年 | 中学年 | 高学年 | 全校 |
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| ①よく遊ぶ | 89 | 78 | 78 | 84 | |||||||||
| ②少し遊ぶ | 7 | 17 | 17 | 11 | |||||||||
| ③あまり遊ばない | 1 | 4 | 4 | 3 | |||||||||
| ④ぜんぜん遊ばない | 3 | 0 | 0 | 2 | |||||||||
| 無 答 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| ７ 困ったときは，だれに相談しますか？ | （％） | ||||||||||||
| 低学年 | 中学年 | 高学年 | 全校 |
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| ①親 | 46 | 47 | 46 | 47 | |||||||||
| ②兄弟・姉妹 | 7 | 6 | 8 | 7 | |||||||||
| ③先生 | 26 | 20 | 7 | 19 | |||||||||
| ④友だち | 18 | 25 | 35 | 26 | |||||||||
| ⑤そのほか | 2 | 2 | 5 | 2 | |||||||||
| 無 答 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| ９ 勉強はよくわかりますか？ | （％） |
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| 低学年 | 中学年 | 高学年 | 全校 | ||||||||||
| ①よくわかる | 42 | 47 | 33 | 41 | |||||||||
| ②だいたいわかる | 55 | 46 | 59 | 53 | |||||||||
| ③あまりわからない | 3 | 5 | 9 | 5 | |||||||||
| ④ぜんぜんわからない | 0 | 2 | 0 | 1 | |||||||||
| 無 答 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
| 児童アンケート調査より 学校教育の役割には、子ども達の将来を見すえ、自己を高め「学習する力」と良好な「友だち関係を築く力」の育成をあげることができます。特に、子ども達の学校生活における友だち関係の比重の高さは集計結果からも伺えます。子ども達の健やかな成長を支えるため、良好な友だち関係を築けるよう低学年の間から一人ひとりの意識を丁寧に育て実践力を身に付けて行くことが大切であると考えられます。本校の教育目標はこのような子どもたちの育成を中心に掲げています。 |
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