1 育てたい子ども像について
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| @誰にでも元気よくあいさつすることができる。 |
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A先生や友だちと仲良く生活することができる。 |
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| Bあきらめずに最後まで学習に取り組むことができる。 |
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Cはっきりと自分の思いを述べることができる。 |
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| D相手の気持ちや立場を考えて,協力することができる。 |
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Eいろいろな体験をして,感動することができる。 |
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| F物を大切にし,後片付けがきちんとできる。 |
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G通学路を通って,安全に気をつけて登下校できる。 |
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| H早寝早起きなど,健康を考えてよりよく生活することができる。 |
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Iきまりや約束をしっかり守って生活することができる。 |
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| 2 めざす学校生活について |
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| @いきいきと個性が発揮される楽しい学びの場になっている。 |
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Aたてわり活動など子どもの心が結びついたやさしい学校になっている。 |
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| B環境美化や掲示物の工夫が生かされた美しい学校になっている。 |
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C教師はめあてを持って,一人一人が分かりやすい授業を進めている。 |
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| D健康や安全面に配慮した教育活動を進める学校になっている。 |
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E学校は,子ども達一人一人の人権を大切にした教育を進めている。 |
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| F学校は保護者の思いを受け止め,連携を密にした取組を進めている。 |
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G学校は様々な取組や行事を通して地域と協力して取組を進めている。 |
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<教職員用アンケート結果> |
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| H学校は、教育方針や取組を「おたより」などでわかりやすく伝えている。 |
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I教職員が熱意を持って教育活動を進めている。 |
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3 家庭生活について
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| @子どもは家庭学習の習慣がついている。 |
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A子どもは家族の一員として.家庭での仕事(お手伝い)をしっかりがんばっている。 |
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| B子どもとのふれあいや対話の時間が持てている。 |
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C学校から配られるプリントは必ず読んでいる。 |
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