１９年度 校内研究
学校教育目標
〜一人一人の子どもをかけがいのない存在として大切にする学級経営を基盤として〜
よく学び，よく遊んで，豊かな個性と人間性を育み，心身ともにたくましく意欲的に活動する子の育成
目指す子ども像
ひらめきがかがやきへ 〜自ら考え，わかるできる楽しさを感じる算数〜
主題について
これまで本校では，算数科を基盤として，子どもたちが自ら考え，わかる楽しさを感じることができるような授業を目指して，一人一人が見通しをもって学習できる授業のあり方をさぐってきました。昨年度の研究をふまえ，「考える力」の基になるものを検討し研究テーマにそって以下のような子どもの姿を目指して研究を進めていきます。
「考える足場」をもとに問題解決の見通しをもち，進んで問題に取り組める子ども
話し合いの中で自分の考えをさらに深められる（整理する）子ども
本時（または本単元・前単元）で学習したことを生かして問題に挑戦する子ども
学ぶことの楽しさや充実感を味わう子ども
２００８年２月１日（金）