校内の全体会で５年生から提案授業がありました。９月に入り５年生からは２本の提案があり，以前は小数のかけ算を今回は小数のわり算をしました。
前時の振り返りを足場にして本時の問題に挑戦しました。深めるところでは小数を１０倍にして整数にもどすと計算の見通しが立つことを足場とつなげながら子ども達は発表していました。
深める点では百分の一の小数でも整数に直せばできるという推論的なものがあればより深められたのではないかとの意見もありました。今後考えていきたい点です。