育成学級で研究授業を行いました。校内で取り組んでいる「考える足場」を授業のはじめに出すだけでなく，授業のいたるところで手だてとして足場を仕組みました。
卵のケースにあめを並べるなど具体物の操作をたくさん取り入れることで集中して取り組むことができました。